تاریخچه نهضت سواد آموزی

سابقه تاریخی آموزش در کشور ایران نشانگر آن است که طی اعصار نسبتا طولانی ، عزم و اقدام مشخصی در ترویج آموزش عمومی در میان نبوده و سواد و آموزش در انحصار طبقات اجتماعی خاصی قرارداشته است . رد این انحصار طبقاتی را حداقل تا حکومت ساسانیان ( پیش از اسلام ) می توان به سهولت پی گرفت . داستان کوزه گری که در ازای تقبل بخشی از هزینه سپاه تقاضای فرصت تعلیم فرزندش را داشت ولی توفیق نیافت ، نمونه بارزی از این انحصار است.
کریستین سن نیز در ارتباط با انحصار طبقاتی سواد در دوره ساسانی می نویسد:‹‹ عده ای از تجار حداقل قرائت و کتابت و حساب می‌دانستند ولی عامه مردم از حیث ادب و سواد بضاعتی نداشتند. ››
اسلام با ارزشهای والای مساوات ( برابری ) مؤاخات ( برادری ) و عدالت اجتماعی خود، در زمینه تحصیل دانش نیز سد انحصارات اجتماعی را درهم شکست و ضمن واجب شمردن دانش بر پیروان خود جستجوی آن را از حصارهای زمان و مکان بیرون کشید و مسلمانان را در سراسر زندگی ( اطلبو العلم من المهد الی اللحد) و در همه جا ( اطلبوالعلم ولوبالصین ) به جستجوی آن توصیه کرد.
البته پایبندی به این دستور ها چنانکه باید در میان عامه مسلمانان تسری نیافت و به اندازه احکام عبادی از التزام عملی لازم برخوردار نگردید . با اینحال در همان حد تاثیر گذاری خود بویژه در ادوار نزدیک به صدر اسلام ، آنجا که با حمایت امرای دانش پرور همراه بود ، به نتایج گرانقدری منجر گردید . و سلسله افتخار انگیزی از فلاسفه ، دانشمندان ، حکما ، ادبا و شعرای ایرانی را به جهان دانش وادب معرفی کرد .

معلم خوبی برای من بود

شهید محمد عبدالحسینی
خیلی به درس و مدرسه اهمیت می داد و این ویژگی را تا موقعی که به دانشگاه هم می رفت حفظ کرد. بسیار اهل مطالعه بود. حتی در کنار درس و مدرسه به یادگیری زبان عربی و انگلیسی و همچنین رفتن به کلاس خوشنویسی اصرار داشت. با یکی از دوستانش که در رشته برق و الکترونیک درس می خواند قرار گذاشته بودند تا با هم تبادل اطلاعات داشته باشند؛ محمد در زمینه عربی و ایشان در زمینه برق و الکترونیک.
در خانواده معروف بود به «کامپیوتر خانه». هر چیزی را با یکبار خواندن یاد می گرفت و می شود گفت واقعاً از سن خودش جلوتر بود. (1)

اهل مطالعه بود
شهید محمود (عبدالله) نوریان
قرآن را طوری می خواند و یاد می گرفت که انگار یکی از درس هایش است. در کنار کتاب های درسی و قرآن، کتاب های سیاسی و مذهبی را هم مطالعه می کرد؛ مثلاً کتاب حکومت اسلامی حضرت امام خمینی (ره) که نه پیدا می شد و نه کسی جرأت داشت علناً آن را توی دستش بگیرد. (2)

معلم خوبی برای من بود
شهید اصغر قجاوند
قبل از این که به این خانه بیاییم، یک بار نزدیک کارون تابلوی نهضت سوادآموزی را دیده بودم و تصمیم گرفته بودم که درس بخوانم. آن سال اصغر کتاب ها را برایم گرفت. به خاطر بچه ها نمی توانستم بروم سرکلاس درس، با این که به ما نزدیک بود. اصغر خودش معلم من شد. شب ها آخر وقت به من درس می داد. از خیلی سال قبل دلم می خواست با سواد بشوم، ولی نشده بود. زندگی در اهواز فرصت خوبی بود. اوایل اصغر می گفت «شما زن ها که روزها دور هم جمع می شوید، از آن ها بخواه که یادت بدهند. عیب که نیست. کسی که چیزی بلد نیست باید بپرسد.»
رویم نمی شد. برای همین هم کم کم خودش شروع کرد به یاد دادن. روز امتحان کلاس اول با ماشین آمد دنبالم و من را به نهضت برد. ایستاد و منتظر ماند تا امتحانم را دادم و برگشتم.

حسنه ی بزرگ

حضرت آیت الله خامنه ای رهبر انقلاب اسلامی پیش از ظهر امروز در دیدار مسئولان نهضت سوادآموزی سراسر کشور با ایشان از خدمات و تلاشهای معلمان و دست اندرکاران این نهضت در کاهش قابل توجه شمار بی سوادان ایران بعنوان یک کار عظیم و پرفضیلت تمجید کردند.
مقام معظم رهبری در این دیدار با اشاره به ویژگیهای نهضت سوادآموزی در برقراری روابط صمیمانه و اسلامی با بیسوادان فرمودند: آموزش افراد بی سواد و آشنا کردن آنان با علم و دانش حسنه ی بزرگی است و از این رو نهضت سوادآموزی در کشور ما بر بخش عظیمی از مردم حق حیات دارد زیرا با خدمات ارزنده ی خود کلید تفکر و فراگیری را به آنان بخشیده است.
حضرت آیت الله خامنه ای ضرورت توجه بیش از پیش برنامه ریزان کشور را به امر سوادآموزی مورد تأکید قراردادند و فرمودند: رشد و توسعه در یک کشور با استفاده از بازوهای اجرایی با سواد و آگاه به مراتب سهلتر وسریعتر صورت می گیرد. آگاهی روستائیان باسواد به توصیه های کشاورزی و بهداشتی تأثیر مهمی در کار و زندگی آنان دارد و شکوفایی استعدادهای درخشان موجود در روستاها و مناطق محروم کشور در سایه باسوادی و به برکت سواد ممکن خواهد شد.
برپایه همین گزارش پیش از بیانات مقام معظم رهبری حجت الاسلام والمسلمین قرائتی طی سخنان کوتاهی به سالگرد نهضت سوادآموزی در روز هفتم دیماه اشاره کرد و ضمن برشمردن آمار فعالیتهای این نهضت گفت: آموزشیاران نهضت سوادآموزی مرحله جدیدی ازفعالیتهای خود را با هدف پیشبرد اقتصاد کشور و افزودن بر آگاهیهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی افراد بی سواد آغاز کرده اند و برای این منظور در زمینه علوم کاربردی نظیر کشاورزی، خانه داری و بهداشت افراد بی سواد را تحت آموزشهای مفید خودقرارداده اند .
وی همچنین حضور نهضت سوادآموزی در 27 هزار روستای کشور و تحت تعلیم قراردادن 2 میلیون بیسواد را در سال جاری خاطرنشان ساخت و تصریح کرد که شمار بیسوادان در کشور نسبت به آغاز انقلاب کاهش چشمگیری داشته است.

مبحث سی و یکم صالحین: نهضت سواد آموزی

 

   

در7دی 58 سازمان نهضت سواد آموزی با فرمان امام خمینی ره تشکیل شد این سازمان تا سه سال به صورت شورایی اداره می‌شد تا سرانجام حجت الاسلام قرائتی به ریاست آن منصوب گردید.

 

نهضت سواد آموزی بعد از تاسیس با فعالیت حجت الاسلام قرائتی و دیگر افراد قشر وسیعی از افراد بی سواد جامعه را با سواد کردند. در متن پیام حضرت امام (ره) دو هدف ارزشمند و گرانسنگ  برای این نهضت تبیین شده‌است:

الف) کوتاه مدت: آموزش خواندن و نوشتن به افراد محروم از نعمت ارزشمند سواد ب) بلند مدت: ارتقاء آگاهی و دانش بزرگسالان نوسواد در زمینه‌های مختلف و تبدیل فرهنگ وابسته کشور به فرهنگ مستقل و خودکفا.

سازمان نهضت سواد آموزی با اجرای طرح‌های مختلف از جمله طرح بسیج سواد آموزی توانست هدف کوتاه مدت فرمان تاریخی امام (ره) را در ربع قرن گذشته محقق نماید و نرخ با سوادی کشور را در جمعیت ۶ ساله و بالاتر از ۵/۴۷ در صد در سال ۱۳۵۵و۸۵ درصد در سال ۱۳۸۰ افزایش دهد.

 

 

توی این تاپیک :

نظرتون رو در مورد نهضت بنویسید.

نقات قوت و ضعف این سازمان رو بگید.

 کسی از اطرافیانتون تو این طرح شرکت کرده که تونسته باشه به درسش ادامه بده و به مراحل بالاتر راه پیداکنه؟

وهر چی که برای بحثمون مفیده...

 

الهی داغ محبتت را بر دل هر که نهادی 

   خرمن وجودش را به باد نیستی در دادی 

«سواد آموزی» مسابقه وبلاگ‌نویسی تخصصی نهضت سوادآموزی‌

نام نویسی در مسابقه وبلاگ‌نویسی«سوادآموزی» از 31 اردیبهشت آغاز و تا 31 شهریور ماه ادامه خواهد داشت.

به گزارش«وبلاگ نیوز» سازمان نهضت سواد آموزی اولین مسابقه وبلاگ نویسی با موضوع «سواد آموزی» و با اهدافی همچون جهت دهی به فرهنگ وبلاگ‌نویسی و وارد کردن موضوع سوادآموزی به فضای وبلاگ‌ها و ترغیب و تشویق اقشار مختلف مردم به پرداختن به موضوع‌های متنوع سوادآموزی در فضای مجازی برگزار می‌کند.

طی این فراخوان کلیه علاقه مندان بخصوص همکاران فرهنگی، کارکنان سوادآموزی و عموم کاربران وبلاگ، می‌توانند در این مسابقه شرکت کنند و موضوع و محتوای وبلاگ‍ بایستی علاوه بر دسته بندی مطالب به گونه ای باشد که مورد استفاده در گروه‌های کار کنان آموزش و پرورش و سوادآموزی، معلمان و آموزش دهندگان، مسئولان و متولیان فرهنگی و آموزشی، سوادآموزان و کم سوادان قرار گیرد.

مطالب علمی، پژوهشی مقاله، معرفی طرح‌ها و برنامه ها، روش ها، شیوه ها و معرفی نظام آموزشی و اداری سوادآموزی کشورها، پرداختن به معضلات و چالش‌های سوادآموزی در جامعه، ارایه راهکارهای کاربردی در جهت جامعه پذیر کردن سوادآموزی و سوادآموزی و مولفه های اجتماعی و فرهنگی موضوعات مسابقه را تشکیل می‌دهند.

شرکت برای عموم وبلاگ‌نویسان آزاد است و هر فرد می‌تواند تنها یک وبلاگ به نام خود ارائه نماید و وبلاگ‌ها باید شخصی بوده و هیچ وابستگی به سازمان یا نهادی نداشته و قبلا فیلتر نشده باشند، همچنین وبلاگ‌ها باید به زبان فارسی بوده و جنبه تخصصی سوادآموزی داشته باشند(عمومی نباشند) و تا پایان نیمه اول سال حداقل دارای ۲۰ مطلب با موضوع سوادآموزی باشند.

نام نویسی در مسابقه آغاز و تا ۳۱شهریور ماه ادامه خواهد داشت و تاریخ و اسامی وبلاگ های منتخب از طریق سایت سازمان و نشریه نگاه آموزش و پرورش اعلام می‌شود، اما در هفته سوادآموزی ( ۷دیماه ۹۳ ) طی مراسمی از وبلاگ‌های منتخب تقدیر به عمل خواهد آمد.

شرکت کنندگان در مسابقه باید فرم مخصوص ثبت نام را که  نمونه آن در سایت آموزش و پرورش قرار دارد پرکرده و تا ۳۱ شهریور آدرس وبلاگ خود را به پست الکترونیکی سازمان نهضت سواد آموزی به آدرس lmoriran@.medu.ir ارسال نمایند.

تشکیل نهضت سواد آموزی

درچنین روزی در سال1358 هجری شمسی فرمان حضرت امام خمینی ره برای تشکیل نهضت سوادآموزی صادرشد. متن پیام امام خمینی (ره) به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم ن و القلم و ما یسطرون ملت شریف ایران می دانید که در رژیم گذشته آنچه بر ملت مبارز ایران سایه افکنده بود، علاوه بر دیکتاتوری و ظلم، تبلیغات بی محتوا و هیچ را همه چیز جلوه دادن بود. ملتی که در همه ابعاد از حوایج اولیه محروم بود وانمود می شد که در اوج ترقی است. از جمله حوایج اولیه برای هر ملت در ردیف بهداشت و مسکن بلکه مهمتر از آنها، آموزش برای همگان است. مع الاسف کشور ما وارث ملتی است که از این نعمت بزرگ در رژیم سابق محروم و اکثر افراد کشور ما از نوشتن و خواندن بر خور دار نیستند چه رسد به آموزش عالی. مایه بس خجلت است که در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلام زندگی می کند که طلب علم را فریضه دانسته است، از نوشتن و خواندن محروم باشد. ما باید در برنامه درازمدت فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته کننده برای مبارزه با بی سوادی بطور ضربتی و بسیج عمومی قیام کنیم تا ان شاء الله در آینده نزدیک هر کس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. برای این امر لازم است تمام بی سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران با سواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات به پا خیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد . برادران و خواهران ایمانی ! برای رفع این نقیصه درد آور بسیج شوید و ریشه این نقص را از بن بر کنید . تعلیم و تعلم عبادتی است که خداوند تبارک و تعالی ما را بر آن دعوت فرموده است . ائمه جماعات شهر ستانها و روستاها مردم را دعوت نمایند و در مساجد و تکایا با سوادان نوشتن و خواندند را به خواهران و برادران خود یاد دهند و منتظر اقدامات دولت نباشند و در منازل شخصی اعضای بی سواد را تعلیم کنند و بی سوادان از این امر سر پیچی نکنند . من از ملت عزیز امید دارم که با همت والای خود بدون فوت وقت ایران را به صورت مدرسه ای در آورند و در هر شب و روز و در اوقات بی کاری یکی دو ساعت را صرف این عمل شریف نمایند . بپا خیزید که خداوند متعال با شماست . از خدای تعالی سعادت و سلامت و رفاه ملت شریف را خواستارم . و السلام علیکم و رحمه الله و برکاته روح الله الموسوی الخمینی هفتم دی ماه 58 مطابق با هشتم صفر 1400 ( صحیفه نور ، جلد یازده ، ص 161 مورخه هفتم دی 1358 ) چنین روزی همه ساله به عنوان روز نهضت سواد آموزی گرامی داشته می شود . نهضت سواد آموزی بعد از تاسیس با فعالیت حجه الاسلام و المسلمین محسن قرائتی و دیگر افراد دلسوز قشر وسیعی از افراد بی سواد جامعه را با سواد کردند. در متن پیام حضرت امام ( ره ) دو هدف ارزشمند و گرانسنگ تبیین شده است : الف ) کوتاه مدت: آموزش خواندن و نوشتن به افراد محروم از نعمت ارزشمند سواد ب ) بلند مدت : ارتقاء آگاهی و دانش بزرگسالان نوسواد در زمینه های مختلف و تبدیل فرهنگ وابسته کشور به فرهنگ مستقل و خودکفا سازمان نهضت سواد آموزی با اجرای طرح های مختلف از جمله طرح بسیج سواد آموزی توانست هدف کوتاه مدت فرمان تاریخی امام ( ره ) را در ربع قرن گذشته محقق نماید و نرخ با سوادی کشور را در جمعیت 6 ساله و بالاتر از 5/47 در صد در سال 1355و85 درصد در سال 1380 افزایش دهد و در راستای نیل به اهداف بلند مدت ، با شروع آموزشهای توسعه ( آموزشهای پس از سواد ) فصل جدیدی از کتاب زرین انقلاب شکوهمند اسلامی رقم خورده و اکنون که در صد قابل توجهی از افراد بزرگسال جامعه در گروه سنی زیر 45 سال (گروه مولد جامعه ) با سواد شده اند . آموزشهای توسعه در ابعاد مختلف فرهنگی مذهبی ، سیاسی ، اقتصادی و اجتماعی با هدف کاربردی کردن سواد وبرنامه های پس از سوادآموزی ، اطلاعی رسانی و آگاه سازی و آموزش حرفه ای درآمدزا به مورد اجرارگذاره شده است . مدیریت نهضت سواد آموزی استان اصفهان در مدت بیست وپنج سال فعالیت درخشان خود موفق شده نرخ با سوادی استان اصفهان را از 9/52 در صد در سال 1355و9/91درصددرسال 1381 افزایش دهد و مقام دوم رشد نرخ با سوادی کشور را به خود اختصاص دهد.

فرصتی برای مطرح شدن

این روزها حال وهوای فرهنگ در سالی که مزین به فرهنگ جهادی است چندان مناسب نیست وگوئی این تفکرات مخرب به سینما نشرکتاب وشبکه های مجازی ختم نمی شود این را می شود از خط مشی های ریاست جمهور ومسئولین امر که دستی در فرهنگ دارند فهمید رئیس محترم جمهور بخشی از سخنانش به هنرمندان فرمودند هنر یعنی ارزش و هنرمند فرد ارزشمندی است و هیچ نوع تقسیم بندی در نگاه به هنر و هنرمند وجودندارد وهنرمند ارزشی وغیر ارزشی وجود ندارد بعد از این سخنان وانتقاد های وارده مباحثی در این زمینه دررسانه ها و محافل مطرح شدوبا طرح شدن مباحث دیگر روبه فراموشی رفت ونه ازسوی  موافقان که از سوی منتقدان به این نوع تفکرات حال بعد از مدتی عده ای  از طرد شدگان ملت  در فتنه های 88 هستند براین موج ها وتفکرات سوار می شوند تا بلکه خود را در جامعه مطرح کنند یکی از این شخصیت های طرد شده محمد علی ابطحی رئیس دفتر و معاون پارلمانی دوره اصلاحات است ایشان یادداشتی در روزنامه شرق و به مناسبت بزرگداشت ناصر تقوایی کارگردان دهه 50و60به تعریف وتمجید از شخصیت تقوایی پرداخته که بعد از پرداختن جزئی به سریال در ذیل آورده می شود مجموعه تلویزیونی دایی‌جان ناپلئون (۱۳۵۵) نام یکی از ماندگارترین مجموعه‌های تلویزیونی ایرانی است که قبل از انقلاب ۱۳۵۷ در ایران ساخته و از تلویزیون ملی ایران پخش می‌شدگفتنی است پس از انقلاب ایران (۱۳۵۷) سریال دایی‌جان ناپلئون جزو سریال‌های ممنوعه تشخیص داده شد و پس از انقلاب هیچ گاه از صدا و سیمای جمهوری اسلامی پخش نگردید. محل تصویربرداری این مجموعه خانه امین السلطان بود که با وجود ثبت در آثار تاریخی ایران تخریب گردید    در این مجموعه تلویزیونی بازیگران مطرح سینما و تلویزیون ایران به ایفای نقش می‌پرداختند. از آن جمله می‌توان به بازیگران زیر اشاره نمود  غلامحسین نقشینه در نقش دایی‌جان ناپلئون: او مسن‌ترین فرد خانواده و نایب (ستوان) سوم بازنشسته قزاق است و باور دارد که در بسیاری از جنگ‌های بین قوای قزاق و انگلیس در جنوب ایران با انگلیسی‌ها جنگیده است. او گرفتار بیماری انگلوفوبیا است و شباهت‌های زیادی بین خود و ناپلئون می‌بیند. وی به مرور زمان دچار این توهم می‌شود که امپراتوری بریتانیا، که در آن زمان همراه متفقین به ایران لشکرکشی کرده بود، به خاطر خرده حساب‌های قدیمی، درصدد از بین بردن او است نصرت کریمی در نقش آقاجان: او پدر سعید، راوی داستان است. او از خانواده دوله‌ها و سلطنه‌ها نیست بلکه یک دارو ساز تجربی است که قوم و خویش و مشتری‌های دواخانه او را دکتر صدا می‌زنند. دایی جان ناپلئون ازدواج خواهرش با یک بازاری معمولی را بزرگ‌ترین فاجعه تاریخ می‌دانست. از سوی دیگر، آقاجان بر خلاف دایی جان، ناپلئون بناپارت راماجراجویی می‌دانست که اروپا را به خاک و خون کشاند. این دو موضوع موجب اختلاف و درگیری این دو شخصیت از سال‌ها پیش بود. جنگ اصلی بر اثر یک سوء تفاهم در شب مهمانی شروع می‌شود. استراتژی آقاجان (نصرت کریمی) در مبارزه با دایی جان به تدریج از حالت رو در رو تبدیل به تظاهر به دوستی و از پشت ضربه زدن می‌شود (با تقلید از استراتژی انگلیس). او همواره سعی می‌کند با قوت بخشیدن به این توهم دایی جان ناپلئون که انگلیسی‌ها هنوز با او دشمنی دارند و در صدد کشتنش هستند، دایی جان را تحت فشار روحی و مالیخولیایی قرار دهد  پرویز صیاد در نقش اسدالله میرزا: او مردی عیاش و خوش‌گذران است که در وزارت خارجه کار می‌کند. برای او که نقش اول داستان وی را عمو اسدالله می‌نامد هیچ چیز دنیا جدی نیست به ویژه نگاه غضب‌آلود شوهرها وقتی با خانم‌های‌شان شوخی می‌کند. اسدالله میرزا یک بار ازدواج کرده است ولی همسرش وی را به خاطر مرد دیگری ترک می‌کند و از آن زمان اسدالله در صدد اغوای زنان، به خصوص زنان شوهردار بر می‌آید. هر وقت کسی از او در مورد زنش سوال می پرسد او به شدت افسرده می شود. (در ابتدا نقش به داوود رشیدی پیشنهاد شده بود.) منوچهر اسماعیلی دوبلهٔ این نقش را انجام داده است


محمد علی ابطحی در این یاداشت با نام فرصتی برای قدر شناسی جامعه ناصر تقوایی را کم کار در عرصه سینما واز لحاظی پرالهام ترین کارگردان تاریخ سینمای ایران برای ساخت سریال پوچ گرای {دایی جان ناپلئون 1} دانسته ودر ادامه آورده این سریال با امکانت بسیار کم دهه 50 ساخته شده وباوجود نبود امکانات وگذشت چهار دهه ،بازهم نظر ساخت قابل توجه واثری مانگار است چند سال پیش به شیوه سریال دیدن هایی که مرسوم است وشب تا سحر را می رباید ،به پای دیدن دایی جان ناپلئون نشستم دروغ چرا همه اش را دیدم بخشی از جملات سریال تا مدت ها میهمان زبانم بود وترک عادتش موجب مرض می شد همچنانکه بعد از گذشت  این همه سال ، کلماتی از آن روی زبان وادبیات جاری مردم نشسته است وگفتارشان را همراهی می کند ودر آخر می گوید آقای تقوایی کار های برزمین مانده فراوانی وکارهای به ثمر نشسته اش هم فراوان نیست این خصلت می تواند الگویی برای نسل هنرمند جوان کشور باشد تا از مرض پرتولیدی پرهیزکنند وتمام همت خود را بر این بگمارند که در زندگی خود فیلم هایی اندک تاثیر گذار وماندگار بسازند .حالاباید از مسئولین امر پرسید که چرا با حرف های نسنجیده خود میدان را برای طرد شدگان وپوچ گرایان فراهم می کنند تا با سوار شدن بر این تفکرات افکار پوچ خود را در سالی که مزین به فرهنگ نامیده شده در فضای جامعه آن هم تنها به بهانه مطرح شدن در جامعه ترویج دهند  .

 

پیروزی انقلاب اسلامی نمونه‌ای از آن چیزی بود که با ظهور امام زمان اتفاق خواهد افتاد.

بیانات در دیدار پژوهشگران و کارکنان‌ مؤسسه «دارالحدیث» و پژوهشگاه «قرآن و حدیث»

ایّام سالگرد ولادت مبارک پرفیض حضرت بقیّةالله (ارواحنافداه) و تبرّک ایّام ماه مبارک شعبان به این ولادت بزرگ و مبارک را تبریک عرض میکنیم. ان‌شاءالله خداوند متعال، شما را، ما را جزو پیروان این بزرگوار قرار بدهد، جزو شیعیان این بزرگوار به‌حساب بیاورد. و تشکّر میکنیم از جناب آقاى رى‌شهرى و همکاران عزیز و محترمشان به‌خاطر این هدیه‌ى ارزشمندى که به‌مناسبت این عید به جامعه‌ى اسلامى و جامعه‌ى علمى تحویل دادند؛ یعنى همین دانشنامه‌ى مهدویّت، (۲) با این خصوصیّاتى که ذکر کردند، که خصوصیّات مهمّى است. به نظرم دیروز یا پریروز کتاب را آوردند و من فرصت کردم توّرق مختصرى بکنم؛ به نظرم کتاب برجسته و جالبى آمد. حالا ان‌شاءالله وقت میگذاریم و کتاب را اوّل تا آخر، ان‌شاءالله مطالعه خواهم کرد. ولى کار، کار بسیار مهمّى است؛ کار بزرگى است. عمده این است که ذهن متوجّه یک نیاز و یک خلأ بشود و همّت براى پر کردن این خلأ و برآوردن این نیاز برانگیخته شود. این کارها شده - طبعاً هیچ کارى هم از ما انسانها بدون نقص و قصور نیست - مهم این نیست که آیا این کتاب کامل است، یا جامع است، یا نقصى دارد یا ندارد؛ مهم این است که این کتاب هست؛ نیاز به آن احساس شد و همّت براى تولید آن برانگیخته شد و بحمدالله متولّد شد و به عرصه‌ى وجود آمد. من صمیمانه از ایشان و همکاران محترمشان تشکّر میکنم.
یک جمله در باب این ایّام مبارک و وجود عظیم و عزیز حضرت بقیّةالله (ارواحنا فداه) عرض بکنیم؛ یک جمله هم در باب مجمع شما و پژوهشگاه شما و دارالحدیث بعداً عرض میکنم.

شیار 143 و عوامل آن از رویش‌های انقلاب هستند

گفت‌وگوی «جوان» با تهیه‌کننده «شیار 143» پس از دیدار عوامل فیلم با مقام معظم رهبری

رهبر انقلاب فرمودند شیار 143 و عوامل آن از رویش‌های انقلاب هستند

تهیه‌کننده شیار143 گفت که مقام ‌معظم‌ رهبری صبح دیروز در دیدار عوامل فیلم از این فیلم ابراز رضایت کردند.

تهیه‌کننده شیار143 گفت که مقام ‌معظم‌ رهبری صبح دیروز در دیدار عوامل فیلم از این فیلم ابراز
رضایت کردند.
به گزارش «جوان»، عوامل فیلم شیار 143 یکی از آثار برتر سینمای دفاع مقدس که در جشنواره فیلم فجر نیز درخشش فوق العاده‌ای داشت، صبح دیروز دیداری صمیمی با رهبر معظم انقلاب داشتند.
رهبر انقلاب به طور معمول سالانه چندین دیدار با هنرمندان و اهالی سینما دارند اما اینکه دست‌اندرکاران یک فیلم به صورت ویژه با ایشان دیدار داشته باشند، شاید مرهون نگاه ارزشمند فیلم شیار 143 به مقوله مادران شهدا و نگاه رهبر معظم انقلاب به تشویق سینمای ایران برای تولید آثار فاخر در زمینه دفاع مقدس دانست.
محمدحسین قاسمی، تهیه‌کننده فیلم شیار 143 در گفت‌و‌گو با «جوان» پیرامون دیدار روز گذشته می‌گوید: توفیقی بود که با عوامل فیلم خدمت مقام معظم رهبری برسیم، دیدار صبح دیروز حدود ساعت 10:30 آغاز شد و تا اذان ظهر ادامه داشت. در این دیدار مقام معظم رهبری فیلم شیار 143 را فیلمی خوب با کارگردانی خوب و بازی‌های خوب دانستند. قاسمی افزود: رهبر انقلاب فرمودند فیلم بسیار خوب بود، من به عنوان کسی که فیلم را دیده نظر می‌دهم. به نظر من امروز ضعفی که در سینمای ایران داریم، ضعف داستان است، اما این فیلم پیچ داستانی داشت که در انتها خیلی خوب باز شد.
تهیه‌کننده فیلم شیار ادامه داد: مقام معظم رهبری با تمجید از کارگردانی ضمن رد برخی از نظرات که شیار 143 را فیلمی ضد ارزش عنوان می‌کنند، بیان داشتند: کارگردان در این فیلم سنگ تمام گذاشته است، این فیلم ارزشمند است و چطور می‌توانند فکر کنند که ضد ارزش بوده است؟!
قاسمی از تمجید مقام معظم رهبری از نگاه فیلم به مادران شهدا گفت و افزود: معظم له فرمودند، فیلم در مورد احساس مادر به فرزند شهید بود که یکی از اصول دفاع مقدس هم همین است. ما مادر نیستیم و نمی‌توانیم مادر باشیم و این احساس را درک کنیم. من در این سال‌ها با هزاران خانواده شهید دیدار داشته‌ام و در این مدت حتی یک بار هم از مادران شهدا گلایه نشنیده و همیشه در آنها احساس سربلندی دیده‌ام.
تهیه‌کننده فیلم شیار 143 گفت: در ادامه دیدار، رهبر انقلاب به سینمای دفاع مقدس اشاره کردند و گفتند تا به حال از ظرفیت دفاع مقدس استفاده نشده است، باید از این ظرفیت عظیم به خوبی استفاده شود. مواردی درباره سینمای دفاع مقدس هست، اما کم است.

تقریظ رهبر انقلاب بر کتاب «من زنده‌ام»

تقریظ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای بر کتاب «من زنده‌ام» عصر امروز (سه‌شنبه) در مراسم چهارمین پاسداشت ادبیّات جهاد و مقاومت در حضور جمعی از پیشکسوتان عرصه ایثار و شهادت، نویسندگان و فعالان حوزه ادبیّات مقاومت و مسئولان و شخصیت‌های کشور رونمایی شد.
پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR متن و تصویر تقریظ رهبر انقلاب اسلامی را منتشر می‌کند:
 

بسم‌الله الرحمن الرحیم
کتاب را با احساس دوگانه‌ی اندوه و افتخار و گاه از پشت پرده‌ی اشک، خواندم و بر آن صبر و همت و پاکی و صفا، و بر این هنرمندی در مجسّم کردن زیبائیها و زشتیها و رنجها و شادیها آفرین گفتم. گنجینه‌ی یادها و خاطره‌های مجاهدان و آزادگان، ذخیره‌ی عظیم و ارزشمندی است که تاریخ را پربار و درسها و آموختنی‌ها را پرشمار میکند. خدمت بزرگی است آنها را از ذهنها و حافظه‌ها بیرون کشیدن و به قلم و هنر و نمایش سپردن.
این نیز از نوشته‌هائی است که ترجمه‌اش لازم است. به چهار بانوی قهرمان این کتاب بویژه نویسنده و راوی هنرمند آن سلام میفرستم.
۹۲/۷/۵

کتاب «من زنده‌ام» خاطرات دوران چهار ساله‌ی اسارت خانم معصومه آباد در زندان‌های رژیم بعث صدام است. روایت کتاب از دوران کودکی نویسنده آغاز و با بیان بخش‌های مهمی از نوجوانی وی ادامه پیدا می‌کند. کتاب، با بیان نقش و تأثیر انقلاب اسلامی بر زندگی و شخصیت خانم آباد به دوره‌ی دفاع مقدس، اسارت و آزادی او و سه بانوی آزاده‌ی دیگر، به پایان می‌رسد. این کتاب را «انتشارات بروج» منتشر کرده است.

پیش از این موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی در همایش‌های جداگانه‌ای به ترتیب از کتاب‌های «نورالدین پسر ایران»، «پایی که جا ماند» و «لشکر خوبان» تقدیر نموده و یادداشت‌ها و تقریظ‌های رهبر انقلاب اسلامی را رونمایی کرده بود.